GATTACA (1997) de Andrew Niccol

En la sociedad del futuro de GATTACA se busca la perfección absoluta, llegando así los seres humanos a ser diseñados genéticamente para que sus cometidos sean realizados sin el más mínimo "error". Vincent (Ethan Hawke) es un "no valido" . Esto quiere decir que ha nacido concebido por el método tradicional, en un mundo en el que las personas nacen por efecto de manipulación genética, que como fruto genera personas sin defectos graves físicos y/o mentales.
Al nacer, la tecnología genética es tan avanzada que ofrece la precisión (99.9%) de que Vincent morirá a los 30 años por problemas cardiacos. Sus padres deciden tener un segundo de manera artificial, libre de la miopía y los problemas de su hermano, un niño de prototipo físico y fuerte.
Vincent tiene el sueño apasionado de ser astronauta , algo imposible para él porque para ello hay que haber nacido sin problemas físicos, ser un "válido".

Jerome (Jude Law), un válido que se encuentra paralítico permitirá, que Vincent le reemplace (escalón prestado) en la sociedad, tomando su nombre, sus muestras de sangre, de orina y todas aquellos detalle que permitan burlar los sistemas de control de la sociedad y de la estación espacial de GATTACA. La película transcurre en una emoción constante debido a las situaciones a las que se debe enfrentar el protagonista camino a cumplir su sueño.

12 años después del estreno de esta película se puede decir que no esta fuera de contexto ni tampoco que es una loca y cruel realidad debido a que día a día vemos el progreso de la ciencia, en especial la genética que centra la atención de millones de científicos cada año. Resultado de este progreso son los nuevos procedimientos que permiten la manipulación del código genético de los padres con el fin de evitar patologías y defectos físicos y psiquicos en los hijos y de otros "detalles" (color de: ojos, piel, y cabello, altura, coeficiente intelectual, etc), actualmente muchas parejas en todo el mundo demandan estos servicios.

El filme de Andrew Niccol esta dotado de material muy valioso que vale la pena escudriñar viéndolo mas de una vez. Pero debo permitirme en este momento resaltar solo dos cosas, en primer lugar históricamente hemos vivido capítulos donde el hombre ha discriminado a sus semejantes (evidenciado en los genocidios, guerras sin causa aparente, violación de toda índole de los derechos humanos, etc,.) con argumentos raciales, étnicos, religiosos, capitalistas, sociales etc,. Con respecto a GATTACA la innovación en si es la manipulación genética mas no la marcada discriminación que que ha marcado nuestra "evolución". El llamado es para que un logro científico de tan gran magnitud no se convierta en una razón mas para autodestruirnos. En segundo lugar no puedo pasar desapercibido la perseverancia de Vincent para lograr su sueño a pesar que su propio genético estuviera en contra, sus probabilidades de vida solo fueran del 1% y su familia no lo hubiese apoyado el pudo demostrar que soñar y moverse en pro de un anhelo vale la pena. !!!Gran lección!!!!.

Título	Gattaca
Ficha técnica
Dirección	Andrew Niccol
Guión	Andrew Niccol
Música	Michael Nyman
Reparto	Ethan Hawke Uma Thurman Jude Law
Datos y cifras
País(es)	Estados Unidos
Año	1997
Género	ciencia-ficción
Duración	101 min
Compañías
Distribución	Columbia Pictures
Ficha en IMDb

Curiosidades de la Pelicula:

• El título de la película usa las iniciales de las bases de las que está compuesto el ADN: adenina (A), guanina (G), timina (T) y citosina (C).
• Estas letras se emplean de forma destacada también en los carteles de crédito.
• El nombre de uno de los personajes, "Eugene", significa en griego "bien nacido" y es la raíz de la palabra Eugenesia. En latín, "Vincent" significa "conquistador". "Anton" viene de Antonius, y es tanto el nombre familiar del patricio romano Marco Antonio como el nombre Antonio, elegido del hijo mitológico de Hércules, llamado Antón, de quien dice descender. "Irene" significa "paz" en Griego.
• En los altavoces del Centro donde transcurre la acción principal se escuchan anuncios en esperanto.
  
• El nombre de unos de los personajes, "Irene Cassini", está ligado con el astrónomo francés Giovanni Doménico Cassini.
• En la casa del protagonista se puede ver una escalera de caracol que simboliza el modelo de hélice del ADN.

Fuente:
http://es.wikipedia.org/wiki/Gattaca

MICROESTRUCTURA DEL TEXTO

Mapa conceptual representando la organización microestructural propuesta por Maria Cristina Martinez Solis en su libro Estrategias de Lectura y Escritura de Textos. En este modelo podemos encontrar la importancia de la selección del léxico y las relaciones que se establecen entre los términos de un texto tienen en la ampliación del significado de un referente y en la construcción discursiva de un punto de vista por parte del autor. De igual manera se destaca el proceso de construcción de la continuidad en un texto, a través de lazos gramaticales que posibilitan la transferencia de información de una proposición a otra en el desarrollo proposicional del texto.

AUTOFORMANDOSE COMO PROFESIONAL INTEGRAL: HABITOS DE LECTURA

Las instituciones de educación superior son bien diferenciadas en el sector educativo colombiano por su nombre, prestigio y trayectoria, en muchos casos los bachilleres con la posibilidad de acceder a estos sitios de formación profesional hacen su elección a partir de la fama y el renombre del lugar donde desean iniciar sus estudios. Muchos ignoran que es el estudiante quien se forma a si mismo a partir de las bases y herramientas que le brinda la educación y no el establecimiento educativo como tal. Cabe destacar el libre albedrío a la hora de elegir las herramientas y el uso que se les da, es muy personal si alguien quiere usar un martillo para cortar un trozo de madera o un serrucho para clavar una puntilla. El texto escrito se puede considerar como un medio y un instrumento para llevar a cabo la lectura, entendida esta como el proceso de la recuperación y aprehensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje ya sea visual, auditivo o táctil que permitirá el desarrollo personal y profesional. Esto debe pasar de ser una practica esporádica a una practica regular o habito lector.

Obtener un titulo de pregrado es una labor que requiere cierto grado dedicación durante mínimo 4 años, pero formarse como profesional integral es un ideal que requiere disciplina, constancia, perseverancia, compromiso, conciencia durante toda una vida. La lectura se presenta como canal transversal al conocimiento que conduce al aprendizaje. Es necesario establecerla como habito (modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas 1.) de estudio, leer no es una tendencia instintiva innata al ser humano por lo tanto es necesario adquirir esta disciplina por la repetición de actos (diariamente). Asumir una postura responsable frente a una nueva tarea es naturalmente un poco tedioso al principio, pero esto cesara al transcurrir los días.

Hay una riqueza invaluable y variada en los textos con los que se encuentra un ser humano promedio cada día, lastimosamente muchas veces se subvalora este conocimiento debido a 6 limitantes principalmente 1-falta de tiempo, 2-la creencia en que únicamente los estudiantes deben leer, 3-no hay que leer en casa, 4-la lectura es aburrida, 5-no hay variedad en los libros, 6-no se tiene un método de lectura apropiado, sobre cada uno de estos factores que influyen en no tener hábitos lectores es propiamente el sujeto quien tiene el control, nadie podrá ayudarle si no nace el interés y la motivación por aprender, desaprender y volver a aprender.

En una carrera como medicina es indispensable leer en grandes proporciones mientras se esta estudiando, ya que es la vida de seres humanos la que esta en juego y los estándares académicos lo exigen, pero una vez obtenido el titulo es decisión personal si se continua aprendiendo o no, de este modo si elegimos continuar con nuestro proceso de aprendizaje, es fundamental desarrollar hábitos lectores para la apropiación, producción y replicación del conocimiento. Por ultimo cito este fragmento de un articulo científico sobre hábitos de estudio realizado por un ginecólogo y un estudiante de medicina, "el clínico no solo necesita poseer conocimientos y teorías médicas, sobre tratamientos y estudios de patologías, sino que requiere de conocimientos generales como ser integral, en avances, literatura, pensamientos y poesías, ya que su esfera de trabajo está conformada por pacientes, seres humanos que necesitan además de medicamentos, un alivio espiritual o simplemente una conversación, sentir que alguien los escucha; y esta sensibilidad y conocimiento universal solo lo muestran los profesionales integrales 2."

1 DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición.

http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultura

2 Articulo, Hábitos de Lectura en Estudiantes Universitarios, Gianfranco Humberto Alterio Ariola y Henry Alejandro Pérez Loyo.

http://www.bvs.sld.cu/revistas/ems/vol18_1_04/ems06104.htm#cargo

TEORÍA DE LAS 6 LECTURAS

Teoría de las 6 lecturas de Miguel de Zubiría Psicólogo de la Universidad Javeriana, el propone está técnica cuya finalidad es tener dominio del cien por ciento de la lectura. Es una herramienta útil para todos aquellos que desean tener un nivel de lectura critico, y deseen experimentar sus lecturas deshaciéndose del contenido basura que típicamente se encuentra en nuestros medios de comunicación y de aprendizaje (Libros, Revistas, Artículos Científicos, Prensa, etc).

PALABRAS DESDE OTRO ÁNGULO

"El sabio de corazón controla su boca; con sus labios promueve saber. Panal de miel son las palabras amables: endulzan la vida y dan salud al cuerpo." Proverbios 16:23-24 (NVI)

Guillermo Villarios en su conferencia del poder de la palabra hace una clara explicación acerca de la vital influencia que tienen las palabras en la vida de las personas, de acuerdo a la naturaleza de estas positivas o negativas. El habla de la dependencia del destino con respecto al lenguaje, referencia 8 pasos a tener en cuenta para obtener resultados excelentes en la vida: 1. palabras, 2. programas mentales, 3. pensamientos, 4. sentimientos, 5. actitudes, 6. habitos, 7. carácter y 8. destino, estos pasos deben darse secuencialmente cada uno es dependiente del anterior, el concluye con que el cerebro no funciona con lo que quiero sino con lo que le ordeno.

Esto me genera una una de pregunta:

• ¿Que pasa con las personas que pierden la capacidad del habla o tienen alguna dificultad (patología) para expresarse?

En medicina es bien conocido los diferentes problemas del habla y de la comunicacion entre ellos problemas de audición y de sordera, labio leporino y paladar hendido, tartamudeo y desarrollo tardío del habla y del lenguaje entre los mas comunes. En la población de personas con problemas para expresarse pienso que no se ajusta la propuesta del señor Villarios puesto que no se debe tener en cuenta palabras que en muchos de los casos se expresan con dificultad o en otros definitivamente no hay la posibilidad que estas se generen. En estos casos la generación de programas mentales debe surgir a partir de la comunicacion propia que principalmente es a través de movimientos corporales, de ahí su cerebro se programara y podrán darse con satisfacción los siguientes pasos en busca de alcanzar ese destino exitoso.

En muchas ocasiones no es posible usar palabras para transmitir los pensamientos, sentimientos y modo de vivir la vida sin embargo no por ello debe haber un limitante para tener éxito o hacer las cosas bien. Cuando las palabras faltan hay otras alternativas de comunicacion muy efectiva una mirada, un gesto, una sonrisa, un asentamiento con la cabeza puede decir mas que mil palabras, y solo la verdadera intención que nace del corazón programara el cerebro.

Aprendiendo a Desaprender

"Los ignorantes del siglo XXI no son aquellos que no pueden escribir ni leer, son aquellos que no pueden aprender y desaprender y volver a aprender." Alvin Toffler

Las sociedades de la información surgen con el uso e innovaciones intensivas de las tecnologias de la informaciòn y las comunicaciones, donde el incremento en la transferencia de información, modificó en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. Sin embargo, la información no es lo mismo que el conocimiento, ya que la información es efectivamente un instrumento del conocimiento, pero no es el conocimiento en sí, el conocimiento obedece a aquellos elementos que pueden ser comprendidos por cualquier mente humana razonable, mientras que la información son aquellos elementos que a la fecha obedecen principalmente a intereses comerciales, retrasando lo que para muchos en un futuro será la sociedad del conocimiento.

Cabe destacar que la sociedad del conocimiento no es algo que exista actualmente, es más bien un ideal o una etapa evolutiva hacia la que se dirige la humanidad, una etapa posterior a la actual era de la información, y hacia la que se llegará por medio de 2 aspectos importantes en primer lugar que se disponga de la información en cualquier parte del mundo, desde los países mas desarrollados a los menos desarrollados garantizando así la disponibilidad y el acceso a la información de este modo esa información podría verdaderamente empezar a ser transformada a un conocimiento cambiante nunca estático.

En segundo lugar el conocimiento absoluto no existe, este es algo que se transforma de acuerdo a diferentes variables (tiempo, descubrimientos, evolución cognitiva, contexto histórico y social, entre otras). El conocimiento está a la espera de aquellas mentes humildes que crean no tener la verdad absoluta, sino que logren concebir lo imposible en sus mentes, es así como muchos hombres han hecho importantes aportes a la humanidad, tildados de locos, anormales, inadaptados, herejes e insensatos lograron superar estos calificativos y la carga social que estos representaban. Pero el mérito real no esta en superar los prejuicios sino en primer lugar en no tener una actitud de sabelotodo y estar dispuesto a confrontar la "incontradecible verdad absoluta", aunque esto implicara correr el riesgo de desaprender sin volver a aprender. Fue así como Thomas Edison descubrió 2000 formas diferentes de no obtener una bombilla hasta que en su intento 2001 lo logró.

El conocimiento es la puerta al progreso y al avance (tecnológico, económico, científico, social, etc) y sólo podremos llegar a el si estamos dispuestos a ser autocríticos, dotados de mente abierta e inconformes con la situación en la que muchas veces nos acomodamos. Es necesario que la información deje de ser manejada por unos pocos (potencias mundiales) que creen tener la razón absoluta, no están en disposición de compartir la información y no escuchan alternativas del conocimiento diferente a la propuesta por ellos mismos.

LA LETRA CON SANGRE ENTRA

Que afortunados hubiésemos sido si las herramientas con las que adquirimos los conocimientos desde la primaria fuesen las que hoy en día se han implementado como producto de la investigación de muchos expertos. En el pasado era la mamá o el profesor los encargados de infundir terror para que el conocimiento se grabara en la mente como por arte de miedo. Frases como ¡ES QUE NO ENTIENDE!, ¡REPITALO HASTA QUE SE LE GRABE!, ¡QUIERE QUEDARSE COMO UN CARGA BULTOS¡ o está buscando que le “ENSEÑE” ¡QUE LA LETRA CON SANGRE ENTRA! ETC, eran las ayudas sonoras, visuales, conceptuales y estímulos de este anticuado método.

Los mapas mentales son hoy en día una estrategia de aprendizaje muy efectiva que no desgasta a padres, maestros y por supuesto a aprendices. El conocimiento por este método se da gracias a la asociación de palabras e imágenes que hace cada sujeto con el tema a aprender, estas relaciones establecidas llevan a que evoque las ideas que son la autentica esencia del tema, desechando todo el contenido basura. Este método no incluye temores ni traumas.

¿LOS CONSULTORIOS MEDICOS, PUENTES A LA RECUPERACIÒN ?

La atención medica se ha posicionado como uno de los mejores servicios en el mercado, ya que ofrece a sus pacientes un lugar de intimidad, confidecialidad y comodidad que se presta para que ellos hablen de sus afecciones, comprendan su enfermedad (causa, desarrollo, síntomas, signos, consecuencias), interioricen su tratamiento (clases de medicamentos, importancia de estos en su recuperación, habitos saludables para la rehabilitaciòn,) además de como sus patologías pueden afectar sus núcleos familiares. Estos profesionales se toman el tiempo necesario con cada paciente, mantienen una actitud de asequibilidad, su lema es "De la calidad de información que el paciente se lleve en su interior depende su pronta recuperación y la no reincidencia en las enfermedades". Cuando hablan de calidad de información se refieren nada mas y nada menos, que a la gestión del profesional medico cuando escucha a los pacientes e interpreta sus necesidades fisiológicas, psiquicas e inclusive sociales, usa adecuadamente y sin restricciones las ayudas diagnosticas (examenes de laboratorio, rayos x, etc) y a partir de estas fuentes de información retro alimenta (brinda al paciente la información en un lenguaje sencillo y entendible) a los pacientes con sus respectivos diagnósticos y tratamientos a seguir. Esta es la razón por la que este mercado ocupe los primeros lugares, todos están muy satisfechos principalmente los pacientes puesto que ahora interiorizan los sucesos adversos de sus propios organismos y de como reponerse muy rápido de estos.

Si bien el modelo anterior es todo una utopía que se puede atacar y ver vulnerada desde varios flancos (el sistema, remuneraciòn económica insuficiente para los profesionales, pacientes neuróticos que no se dejan hablar, etc...) no debemos abanonar la idea que la realidad puede ser diferente, si cada uno se propone.